👨‍🏫 About the Writer

✍️ Writer Biography: Helen Keller (1880–1968) was a world-famous American author, disability rights advocate, and lecturer. At the tender age of 19 months, an illness left her both deaf and blind. Despite her profound disabilities, she learned to read, write, and speak with the help of her dedicated teacher, Anne Sullivan. She became the first deaf-blind person to earn a Bachelor of Arts degree.

📚 Famous Works: Her most celebrated book is her autobiography, "The Story of My Life". Her essay "Three Days to See" is considered one of the most powerful and moving essays of the 20th century.

🖋️ Writing Style: Helen Keller's writing style is deeply reflective, emotional, and highly sensory. Because she could not see or hear, her descriptions rely heavily on the sense of touch, smell, and feeling. Her words are poetic and thought-provoking, designed to make readers deeply appreciate the everyday miracles of life that they often take for granted.

🌿 Each and Every Paragraph Explanation

➡️ Paragraph 1

📜 Original Paragraph: I, who cannot see, find hundreds of things to interest me through mere touch. I feel the delicate symmetry of a leaf. I pass my hands lovingly about the smooth skin of a silver birch, or the rough, shaggy branch of a pine. In spring, I touch the branches of trees hopefully in search of a bud, the first sign of awakening Nature after her winter's sleep. Occasionally, I am very fortunate; I place my hand gently on a small tree and feel the happy quiver of a bird in full song.

🗣️ English-Odia (Pronunciation): ଆଇ, ହୁ କ୍ୟାନଟ୍ ସି, ଫାଇଣ୍ଡ ହଣ୍ଡ୍ରେଡସ୍ ଅଫ୍ ଥିଙ୍ଗସ୍ ଟୁ ଇଣ୍ଟରେଷ୍ଟ ମି ଥ୍ରୁ ମିଅର୍ ଟଚ୍। ଆଇ ଫିଲ୍ ଦ ଡେଲିକେଟ୍ ସିମେଟ୍ରି ଅଫ୍ ଏ ଲିଫ୍। ଆଇ ପାସ୍ ମାଇ ହ୍ୟାଣ୍ଡସ୍ ଲଭିଂଲି ଆବାଉଟ୍ ଦ ସ୍ମୁଥ୍ ସ୍କିନ୍ ଅଫ୍ ଏ ସିଲଭର୍ ବିର୍ଚ୍ଚ, ଅର୍ ଦ ରଫ୍, ସ୍ୟାଗି ବ୍ରାଞ୍ଚ୍ ଅଫ୍ ଏ ପାଇନ୍। ଇନ୍ ସ୍ପ୍ରିଙ୍ଗ୍, ଆଇ ଟଚ୍ ଦ ବ୍ରାଞ୍ଚେସ୍ ଅଫ୍ ଟ୍ରିଜ୍ ହୋପଫୁଲି ଇନ୍ ସର୍ଚ୍ଚ ଅଫ୍ ଏ ବଡ୍, ଦ ଫାର୍ଷ୍ଟ ସାଇନ୍ ଅଫ୍ ଆୱେକେନିଂ ନେଚର୍ ଆଫ୍ଟର୍ ହାର୍ ୱିଣ୍ଟର୍ସ ସ୍ଲିପ୍। ଅକେଜନାଲି, ଆଇ ଆମ୍ ଭେରି ଫର୍ଚୁନେଟ୍; ଆଇ ପ୍ଲେସ୍ ମାଇ ହ୍ୟାଣ୍ଡ ଜେଣ୍ଟଲି ଅନ୍ ଏ ସ୍ମଲ୍ ଟ୍ରି ଆଣ୍ଡ ଫିଲ୍ ଦ ହ୍ୟାପି କ୍ୱିଭର୍ ଅଫ୍ ଏ ବାର୍ଡ ଇନ୍ ଫୁଲ୍ ସଙ୍ଗ୍।

📝 Odia Meaning: ମୁଁ, ଯିଏ ଦେଖିପାରେ ନାହିଁ, କେବଳ ସ୍ପର୍ଶ ମାଧ୍ୟମରେ ମୋତେ ଆକର୍ଷିତ କରୁଥିବା ଶହ ଶହ ଜିନିଷ ଖୋଜି ପାଏ। ମୁଁ ଗୋଟିଏ ପତ୍ରର କୋମଳ ସମାନତା (ଗଠନ) ଅନୁଭବ କରେ। ମୁଁ ସିଲଭର ବିର୍ଚ୍ଚ ଗଛର ଚିକ୍କଣ ଛାଲି କିମ୍ବା ପାଇନ୍ ଗଛର ଖଦଡ଼ା, ଲୋମଶ ଡାଳ ଉପରେ ସ୍ନେହରେ ମୋ ହାତ ବୁଲାଇ ଆଣେ। ବସନ୍ତ ରୃତୁରେ, ମୁଁ ଶୀତର ନିଦ୍ରା ପରେ ପ୍ରକୃତିର ଜାଗ୍ରତ ହେବାର ପ୍ରଥମ ସଙ୍କେତ ସ୍ୱରୂପ ଗୋଟିଏ କଢ଼ ଖୋଜିବା ଆଶାରେ ଗଛର ଡାଳଗୁଡ଼ିକୁ ସ୍ପର୍ଶ କରେ। ବେଳେବେଳେ ମୁଁ ବହୁତ ଭାଗ୍ୟବାନ ହୋଇଯାଏ; ମୁଁ ଗୋଟିଏ ଛୋଟ ଗଛ ଉପରେ ଧୀରେ ମୋ ହାତ ରଖେ ଏବଂ ଏକ ପକ୍ଷୀର ଆନନ୍ଦମୟ ଗୀତ ଗାଇବା ସମୟର କମ୍ପନ ଅନୁଭବ କରେ।

💡 English Meaning: Although Helen Keller is blind, she enjoys exploring the world through her sense of touch. She can feel the shape of leaves, the smoothness or roughness of tree barks, and the blooming buds in spring. Sometimes, she even feels the wonderful vibration of a bird singing happily on a branch.

🔤 Dictation Word :

Smooth ➡️ ଚିକ୍କଣ,

Rough ➡️ ଖଦଡ଼ା,

Bud ➡️ କଢ଼,

Delicate ➡️ କୋମଳ ବା ନରମ,

Shaggy ➡️ ଲୋମଶ ବା ଅସଜଡ଼ା,

Symmetry ➡️ ସମାନ ଗଠନ ବା ଆକୃତି,

Quiver ➡️ କମ୍ପନ ବା ଥରିବା।

➡️ Paragraph 2

📜 Original Paragraph: At times, my heart cries out with longing to see all these things. If I can get so much pleasure from mere touch, how much more beauty must be revealed by sight. And I have imagined what I should most like to see if I were given the use of my eyes, say, for just three days.

🗣️ English-Odia (Pronunciation): ଆଟ୍ ଟାଇମ୍ସ, ମାଇ ହାର୍ଟ କ୍ରାଇଜ୍ ଆଉଟ୍ ୱିଥ୍ ଲଙ୍ଗିଂ ଟୁ ସି ଅଲ୍ ଦିଜ୍ ଥିଙ୍ଗସ୍। ଇଫ୍ ଆଇ କ୍ୟାନ୍ ଗେଟ୍ ସୋ ମଚ୍ ପ୍ଲେଜର୍ ଫ୍ରମ୍ ମିଅର୍ ଟଚ୍, ହାଓ ମଚ୍ ମୋର୍ ବିୟୁଟି ମଷ୍ଟ ବି ରିଭିଲ୍‌ଡ୍ ବାଇ ସାଇଟ୍। ଆଣ୍ଡ ଆଇ ହ୍ୟାଭ୍ ଇମାଜିନ୍‌ଡ୍ ହ୍ୱାଟ୍ ଆଇ ସୁଡ୍ ମୋଷ୍ଟ ଲାଇକ୍ ଟୁ ସି ଇଫ୍ ଆଇ ୱେଆର୍ ଗିଭେନ୍ ଦ ୟୁଜ୍ ଅଫ୍ ମାଇ ଆଇଜ୍, ସେ, ଫର୍ ଜଷ୍ଟ ଥ୍ରୀ ଡେଜ୍।

📝 Odia Meaning: ବେଳେବେଳେ, ଏସବୁ ଦେଖିବାର ପ୍ରବଳ ଇଚ୍ଛାରେ ମୋ ହୃଦୟ କାନ୍ଦି ଉଠେ। ଯଦି ମୁଁ କେବଳ ସ୍ପର୍ଶରୁ ଏତେ ଆନନ୍ଦ ପାଇପାରୁଛି, ତେବେ ଦୃଷ୍ଟିଶକ୍ତି ଦ୍ୱାରା କେତେ ଅଧିକ ସୌନ୍ଦର୍ଯ୍ୟ ପ୍ରକାଶ ପାଉନଥିବ। ଆଉ ମୁଁ କଳ୍ପନା କରିଛି ଯେ, ଯଦି ମୋତେ କେବଳ ତିନି ଦିନ ପାଇଁ ଦେଖିବାର ଶକ୍ତି ମିଳନ୍ତା, ତେବେ ମୁଁ ସବୁଠାରୁ ଅଧିକ କ'ଣ ଦେଖିବାକୁ ପସନ୍ଦ କରନ୍ତି।

💡 English Meaning: Sometimes, she deeply wishes she could actually see nature. She realizes that if touching things brings her so much joy, seeing them must be unimaginably beautiful. She then imagines what she would look at if God gave her eyesight for exactly three days.

🔤 Dictation Word :

Pleasure ➡️ ଆନନ୍ଦ,

Sight ➡️ ଦୃଷ୍ଟିଶକ୍ତି,

Imagined ➡️ କଳ୍ପନା କଲେ,

Longing ➡️ ପ୍ରବଳ ଇଚ୍ଛା,

Revealed ➡️ ପ୍ରକାଶିତ ହେବା।

➡️ Paragraph 3

📜 Original Paragraph: I should divide the period into three parts. On the first day, I should want to see the people whose kindness and companionship have made my life worth living. I do not know what it is to see into the heart of a friend through that 'window of the soul', the eye. I can only 'see' through my fingertips the outline of a face. I can detect laughter, sorrow and other obvious emotions. I know my friends from the feel of their faces.

🗣️ English-Odia (Pronunciation): ଆଇ ସୁଡ୍ ଡିଭାଇଡ୍ ଦ ପିରିଅଡ୍ ଇନଟୁ ଥ୍ରୀ ପାର୍ଟସ୍। ଅନ୍ ଦ ଫାର୍ଷ୍ଟ ଡେ, ଆଇ ସୁଡ୍ ୱାଣ୍ଟ ଟୁ ସି ଦ ପିପୁଲ୍ ହୁଜ୍ କାଇଣ୍ଡନେସ୍ ଆଣ୍ଡ କମ୍ପାନିଅନସିପ୍ ହ୍ୟାଭ୍ ମେଡ୍ ମାଇ ଲାଇଫ୍ ୱର୍ଥ ଲିଭିଂ। ଆଇ ଡୁ ନଟ୍ ନୋ ହ୍ୱାଟ୍ ଇଟ୍ ଇଜ୍ ଟୁ ସି ଇନଟୁ ଦ ହାର୍ଟ ଅଫ୍ ଏ ଫ୍ରେଣ୍ଡ ଥ୍ରୁ ଦ୍ୟାଟ୍ 'ଉଇଣ୍ଡୋ ଅଫ୍ ଦ ସୋଲ୍', ଦ ଆଇ। ଆଇ କ୍ୟାନ୍ ଓନଲି 'ସି' ଥ୍ରୁ ମାଇ ଫିଙ୍ଗରଟିପ୍ସ ଦ ଆଉଟଲାଇନ୍ ଅଫ୍ ଏ ଫେସ୍। ଆଇ କ୍ୟାନ୍ ଡିଟେକ୍ଟ ଲାଫ୍ଟର୍, ସରୋ ଆଣ୍ଡ ଅଦର୍ ଅବଭିଅସ୍ ଇମୋସନ୍ସ। ଆଇ ନୋ ମାଇ ଫ୍ରେଣ୍ଡସ୍ ଫ୍ରମ୍ ଦ ଫିଲ୍ ଅଫ୍ ଦେଆର୍ ଫେସେସ୍।

📝 Odia Meaning: ମୁଁ ଏହି ସମୟକୁ ତିନୋଟି ଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରିବି। ପ୍ରଥମ ଦିନ, ମୁଁ ସେହି ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଦେଖିବାକୁ ଚାହିଁବି ଯାହାଙ୍କ ଦୟା ଏବଂ ସାଥୀତ୍ୱ ମୋ ଜୀବନକୁ ବଞ୍ଚିବା ଯୋଗ୍ୟ କରିଛି। ସେହି 'ଆତ୍ମାର ଝରକା' ଅର୍ଥାତ୍ ଆଖି ମାଧ୍ୟମରେ ସାଙ୍ଗର ହୃଦୟ ଭିତରକୁ ଦେଖିବା କ'ଣ ମୁଁ ଜାଣେ ନାହିଁ। ମୁଁ କେବଳ ମୋର ଆଙ୍ଗୁଠି ଅଗ ମାଧ୍ୟମରେ ଗୋଟିଏ ମୁହଁର ବାହ୍ୟ ରୂପ 'ଦେଖି' ପାରେ। ମୁଁ ହସ, ଦୁଃଖ ଏବଂ ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ସ୍ପଷ୍ଟ ଭାବନାଗୁଡ଼ିକୁ ଚିହ୍ନଟ କରିପାରେ। ମୁଁ ମୋର ସାଙ୍ଗମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ ମୁହଁର ସ୍ପର୍ଶରୁ ଜାଣିପାରେ।

💡 English Meaning: If she got her vision, she would divide the three days carefully. On the very first day, she wants to see the faces of her loving friends and family who supported her. Currently, she only knows them by touching their faces to feel their expressions, but she wishes to look deeply into their eyes.

🔤 Dictation Word :

Divide ➡️ ବିଭକ୍ତ କରିବା,

Sorrow ➡️ ଦୁଃଖ,

Fingertips ➡️ ଆଙ୍ଗୁଠି ଅଗ,

Companionship ➡️ ସାଥୀତ୍ୱ ବା ବନ୍ଧୁତା,

Detect ➡️ ଚିହ୍ନଟ କରିବା,

Obvious ➡️ ସ୍ପଷ୍ଟ।

➡️ Paragraph 4

📜 Original Paragraph: The next day I should arise with the dawn and see the thrilling miracle by which night is transformed into day. I should behold with awe the magnificent panorama of light with which the sun awakens the sleeping earth. This day I should devote to a hasty glimpse of the world, past and present. I should want to see the pageant of man's progress, and so I should go to the museums. There my eyes would see the condensed history of the earth-animals and the races of men pictured in their native environment; gigantic carcasses of dinosaurs and mastodons that roamed the earth before man appeared, with his tiny stature and powerful brain, to conquer the animal kingdom.

🗣️ English-Odia (Pronunciation): ଦ ନେକ୍ସଟ୍ ଡେ ଆଇ ସୁଡ୍ ଆରାଇଜ୍ ୱିଥ୍ ଦ ଡନ୍ ଆଣ୍ଡ ସି ଦ ଥ୍ରିଲିଂ ମିରାକଲ୍ ବାଇ ହ୍ୱିଚ୍ ନାଇଟ୍ ଇଜ୍ ଟ୍ରାନ୍ସଫର୍ମଡ୍ ଇନଟୁ ଡେ। ଆଇ ସୁଡ୍ ବିହୋଲ୍ଡ ୱିଥ୍ ଅ ଦ ମ୍ୟାଗ୍ନିଫିସେଣ୍ଟ୍ ପାନୋରାମା ଅଫ୍ ଲାଇଟ୍ ୱିଥ୍ ହ୍ୱିଚ୍ ଦ ସନ୍ ଆୱେକେନ୍ସ ଦ ସ୍ଲିପିଂ ଆର୍ଥ। ଦିସ୍ ଡେ ଆଇ ସୁଡ୍ ଡିଭୋଟ୍ ଟୁ ଏ ହେଷ୍ଟି ଗ୍ଲିମ୍ପସ୍ ଅଫ୍ ଦ ୱାର୍ଲ୍ଡ, ପାଷ୍ଟ୍ ଆଣ୍ଡ ପ୍ରେଜେଣ୍ଟ୍। ଆଇ ସୁଡ୍ ୱାଣ୍ଟ ଟୁ ସି ଦ ପ୍ୟାଜେଣ୍ଟ ଅଫ୍ ମ୍ୟାନ୍ସ ପ୍ରୋଗ୍ରେସ୍, ଆଣ୍ଡ ସୋ ଆଇ ସୁଡ୍ ଗୋ ଟୁ ଦ ମ୍ୟୁଜିଅମ୍ସ। ଦେଆର୍ ମାଇ ଆଇଜ୍ ଉଡ୍ ସି ଦ କନଡେନ୍ସଡ୍ ହିଷ୍ଟ୍ରି ଅଫ୍ ଦ ଆର୍ଥ-ଆନିମଲସ୍ ଆଣ୍ଡ ଦ ରେସେସ୍ ଅଫ୍ ମେନ୍ ପିକ୍ଚର୍ଡ ଇନ୍ ଦେଆର୍ ନେଟିଭ୍ ଏନଭାଇରନମେଣ୍ଟ୍; ଜାଇଗାଣ୍ଟିକ୍ କାରକାସେସ୍ ଅଫ୍ ଡାଇନୋସର୍ସ ଆଣ୍ଡ ମାଷ୍ଟୋଡନ୍ସ ଦ୍ୟାଟ୍ ରୋମ୍‌ଡ୍ ଦ ଆର୍ଥ ବିଫୋର୍ ମ୍ୟାନ୍ ଆପିଅର୍ଡ, ୱିଥ୍ ହିଜ୍ ଟାଇନି ଷ୍ଟାଚର୍ ଆଣ୍ଡ ପାୱାରଫୁଲ୍ ବ୍ରେନ୍, ଟୁ କନକ୍ୟୁଅର୍ ଦ ଆନିମଲ୍ କିଙ୍ଗଡମ୍।

📝 Odia Meaning: ପରଦିନ ମୁଁ ଭୋରୁ ଉଠିବି ଏବଂ ରାତି କିପରି ଦିନରେ ପରିଣତ ହୁଏ, ସେହି ରୋମାଞ୍ଚକର ଚମତ୍କାର ଦେଖିବି। ଯେଉଁ ଆଲୋକର ଚମତ୍କାର ଦୃଶ୍ୟ ସୂର୍ଯ୍ୟଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଶୋଇଥିବା ପୃଥିବୀକୁ ଜାଗ୍ରତ କରେ, ମୁଁ ତାହାକୁ ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟର ସହ ଦେଖିବି। ଏହି ଦିନଟିକୁ ମୁଁ ପୃଥିବୀର ଅତୀତ ଏବଂ ବର୍ତ୍ତମାନର ଏକ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଝଲକ ଦେଖିବା ପାଇଁ ଉତ୍ସର୍ଗ କରିବି। ମୁଁ ମଣିଷର ପ୍ରଗତିର ଇତିହାସ ଦେଖିବାକୁ ଚାହିଁବି, ତେଣୁ ମୁଁ ସଂଗ୍ରହାଳୟ (ମ୍ୟୁଜିଅମ୍) କୁ ଯିବି। ସେଠାରେ ମୋ ଆଖି ପୃଥିବୀର ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଇତିହାସ- ପଶୁମାନେ ଏବଂ ମଣିଷମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ ପ୍ରାକୃତିକ ପରିବେଶରେ ଦେଖିବ; ମଣିଷ ନିଜର କ୍ଷୁଦ୍ର ଶରୀର ଏବଂ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ମସ୍ତିଷ୍କ ନେଇ ପ୍ରାଣୀ ଜଗତକୁ ଜୟ କରିବା ପୂର୍ବରୁ ପୃଥିବୀରେ ବୁଲୁଥିବା ଡାଇନୋସର ଏବଂ ମାଷ୍ଟୋଡନମାନଙ୍କର ବିଶାଳ କଙ୍କାଳଗୁଡ଼ିକୁ ଦେଖିବ।

💡 English Meaning: On the second day, Helen wants to wake up early to see the beautiful sunrise. She plans to spend this day visiting museums to look at human history, art, and the giant skeletons of dinosaurs, experiencing the long journey of humanity and nature over thousands of years.

🔤 Dictation Word :

Dawn ➡️ ଭୋର,

Awe ➡️ ବିସ୍ମୟ ବା ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟ,

Glimpse ➡️ ଝଲକ,

Thrilling ➡️ ରୋମାଞ୍ଚକର,

Magnificent ➡️ ଚମତ୍କାର,

Panorama ➡️ ବିଶାଳ ଦୃଶ୍ୟ,

Gigantic ➡️ ବିଶାଳ,

Carcasses ➡️ କଙ୍କାଳ ବା ଶବ,

Mastodons ➡️ ପ୍ରାଚୀନ କାଳର ବିଶାଳକାୟ ହାତୀ ପରି ଜୀବ।

➡️ Paragraph 5

📜 Original Paragraph: The following morning, I should again greet the dawn, anxious to discover new delights, new revelations of beauty. Today, this third day, I shall spend in the workaday world, amid the haunts of men going about the business of life. The city becomes my destination. First, I stand at a busy corner, merely looking at people, trying by sight of them to understand something of their daily lives. I see smiles, and I am happy. I see serious determination, and I am proud. I see suffering, and I am compassionate.

🗣️ English-Odia (Pronunciation): ଦ ଫଲୋଇଂ ମର୍ଣ୍ଣିଂ, ଆଇ ସୁଡ୍ ଏଗେନ୍ ଗ୍ରିଟ୍ ଦ ଡନ୍, ଆଙ୍ଗସିଅସ୍ ଟୁ ଡିସକଭର୍ ନିଉ ଡିଲାଇଟ୍ସ, ନିଉ ରିଭିଲେସନ୍ସ ଅଫ୍ ବିୟୁଟି। ଟୁଡେ, ଦିସ୍ ଥାର୍ଡ ଡେ, ଆଇ ସାଲ୍ ସ୍ପେଣ୍ଡ ଇନ୍ ଦ ୱାର୍କାଡେ ୱାର୍ଲ୍ଡ, ଆମିଡ୍ ଦ ହଣ୍ଟ୍ସ ଅଫ୍ ମେନ୍ ଗୋଇଂ ଆବାଉଟ୍ ଦ ବିଜନେସ୍ ଅଫ୍ ଲାଇଫ୍। ଦ ସିଟି ବିକମ୍ସ ମାଇ ଡେଷ୍ଟିନେସନ୍। ଫାର୍ଷ୍ଟ, ଆଇ ଷ୍ଟାଣ୍ଡ ଆଟ୍ ଏ ବିଜି କର୍ଣ୍ଣର୍, ମିଅର୍ଲି ଲୁକିଂ ଆଟ୍ ପିପୁଲ୍, ଟ୍ରାଇଂ ବାଇ ସାଇଟ୍ ଅଫ୍ ଦେମ୍ ଟୁ ଅଣ୍ଡରଷ୍ଟାଣ୍ଡ ସମଥିଙ୍ଗ୍ ଅଫ୍ ଦେଆର୍ ଡେଲି ଲାଇଭସ୍। ଆଇ ସି ସ୍ମାଇଲ୍ସ, ଆଣ୍ଡ ଆଇ ଆମ୍ ହ୍ୟାପି। ଆଇ ସି ସିରିଅସ୍ ଡିଟରମିନେସନ୍, ଆଣ୍ଡ ଆଇ ଆମ୍ ପ୍ରାଉଡ୍। ଆଇ ସି ସଫରିଂ, ଆଣ୍ଡ ଆଇ ଆମ୍ କମ୍ପାସିଓନେଟ୍।

📝 Odia Meaning: ପରଦିନ ସକାଳେ, ମୁଁ ପୁଣି ଭୋରକୁ ସ୍ୱାଗତ କରିବି, ନୂଆ ଆନନ୍ଦ, ସୌନ୍ଦର୍ଯ୍ୟର ନୂତନ ରୂପ ଆବିଷ୍କାର କରିବାକୁ ଉତ୍ସୁକ ଥିବି। ଆଜି, ଏହି ତୃତୀୟ ଦିନଟିକୁ ମୁଁ କର୍ମମୁଖର ଦୁନିଆରେ, ନିଜ ଜୀବନର କାମରେ ବ୍ୟସ୍ତ ଥିବା ଲୋକଙ୍କ ମେଳରେ କଟାଇବି। ସହର ମୋର ଗନ୍ତବ୍ୟସ୍ଥଳ ହେବ। ପ୍ରଥମେ, ମୁଁ ଏକ ବ୍ୟସ୍ତ ରାସ୍ତା କଡ଼ରେ ଛିଡ଼ା ହୋଇ, କେବଳ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଦେଖିବି, ସେମାନଙ୍କୁ ଦେଖି ସେମାନଙ୍କ ଦୈନନ୍ଦିନ ଜୀବନ ବିଷୟରେ କିଛି ବୁଝିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରିବି। ମୁଁ ହସ ଦେଖେ, ଆଉ ମୁଁ ଖୁସି ହୁଏ। ମୁଁ ଗଭୀର ନିଷ୍ଠା ଦେଖେ, ଆଉ ମୁଁ ଗର୍ବିତ ହୁଏ। ମୁଁ ଦୁଃଖକଷ୍ଟ ଦେଖେ, ଆଉ ମୁଁ ସମ୍ବେଦନଶୀଳ ହୋଇଯାଏ।

💡 English Meaning: On the final day, Helen would visit a busy modern city. She wants to stand on a street corner just to watch normal people walking by and working. By seeing their smiles, determination, or sadness, she wants to fully understand regular human life and feel empathy for everyone.

🔤 Dictation Word :

Greet ➡️ ସ୍ୱାଗତ କରିବା,

Destination ➡️ ଗନ୍ତବ୍ୟସ୍ଥଳ,

Haunts ➡️ ବୁଲାବୁଲି କରିବା ସ୍ଥାନ,

Revelations ➡️ ଆବିଷ୍କାର ବା ପ୍ରକାଶ,

Compassionate ➡️ ସମ୍ବେଦନଶୀଳ ବା ଦୟାଳୁ,

Determination ➡️ ଦୃଢ଼ ନିଷ୍ଠା ବା ସଂକଳ୍ପ।

➡️ Paragraph 6

📜 Original Paragraph: At midnight, permanent night would close in on me again. Naturally in those three short days I should not have seen all I wanted to see. Only when darkness had again descended upon me should I realise how much I had left unseen.

🗣️ English-Odia (Pronunciation): ଆଟ୍ ମିଡନାଇଟ୍, ପରମାନେଣ୍ଟ୍ ନାଇଟ୍ ଉଡ୍ କ୍ଲୋଜ୍ ଇନ୍ ଅନ୍ ମି ଏଗେନ୍। ନ୍ୟାଚୁରାଲି ଇନ୍ ଦୋଜ୍ ଥ୍ରୀ ସର୍ଟ ଡେଜ୍ ଆଇ ସୁଡ୍ ନଟ୍ ହ୍ୟାଭ୍ ସିନ୍ ଅଲ୍ ଆଇ ୱାଣ୍ଟେଡ୍ ଟୁ ସି। ଓନଲି ହ୍ୱେନ୍ ଡାର୍କନେସ୍ ହ୍ୟାଡ୍ ଏଗେନ୍ ଡିସେଣ୍ଡେଡ୍ ଅପନ୍ ମି ସୁଡ୍ ଆଇ ରିଅଲାଇଜ୍ ହାଓ ମଚ୍ ଆଇ ହ୍ୟାଡ୍ ଲେଫ୍ଟ ଅନସିନ୍।

📝 Odia Meaning: ମଧ୍ୟରାତ୍ରିରେ, ସ୍ଥାୟୀ ଅନ୍ଧକାର ପୁଣି ମୋତେ ଘେରିଯିବ। ସ୍ୱାଭାବିକ ଭାବରେ ସେହି ତିନୋଟି ଛୋଟ ଦିନ ଭିତରେ ମୁଁ ଯାହାସବୁ ଦେଖିବାକୁ ଚାହୁଁଥିଲି, ତାହା ଦେଖିପାରି ନଥିବି। ଯେତେବେଳେ ଅନ୍ଧକାର ପୁଣି ମୋ ଉପରକୁ ଓହ୍ଲାଇ ଆସିବ, କେବଳ ସେତିକିବେଳେ ହିଁ ମୁଁ ଅନୁଭବ କରିବି ଯେ ମୁଁ କେତେ ଜିନିଷ ଅଦେଖା ଛାଡ଼ିଦେଇଛି।

💡 English Meaning: At the end of the third day, at midnight, her blindness would return forever. She knows three days is not enough to see everything beautiful in the world, and she would feel sad realizing how many wonderful things she missed.

🔤 Dictation Word :

Permanent ➡️ ସ୍ଥାୟୀ,

Descended ➡️ ଓହ୍ଲାଇ ଆସିବା ବା ଘୋଟିଯିବା,

Realise ➡️ ଅନୁଭବ କରିବା।

➡️ Paragraph 7

📜 Original Paragraph: I who am blind can give one hint to those who can see: use your eyes as if tomorrow you would be stricken blind. And the same method can be applied to your other senses. Hear the music of voice, the song of a bird, the mighty strains of an orchestra, as if you would be stricken deaf tomorrow. Touch each object as if tomorrow your tactile sense would fail. Smell the perfume of flowers, taste with relish each morsel, as if tomorrow you could never smell and taste again. Make the most of every sense; glory in all the facets of pleasure and beauty, which the world reveals to you through the several means of contact, which Nature provides. But of all the senses, I am sure that sight must be the most delightful one.

🗣️ English-Odia (Pronunciation): ଆଇ ହୁ ଆମ୍ ବ୍ଲାଇଣ୍ଡ କ୍ୟାନ୍ ଗିଭ୍ ୱାନ୍ ହିଣ୍ଟ ଟୁ ଦୋଜ୍ ହୁ କ୍ୟାନ୍ ସି: ୟୁଜ୍ ୟୋର୍ ଆଇଜ୍ ଆଜ୍ ଇଫ୍ ଟୁମୋରୋ ୟୁ ଉଡ୍ ବି ଷ୍ଟ୍ରାଇକେନ୍ ବ୍ଲାଇଣ୍ଡ। ଆଣ୍ଡ ଦ ସେମ୍ ମେଥଡ୍ କ୍ୟାନ୍ ବି ଆପ୍ଲାଏଡ୍ ଟୁ ୟୋର୍ ଅଦର୍ ସେନ୍ସେସ୍। ହିଅର୍ ଦ ମ୍ୟୁଜିକ୍ ଅଫ୍ ଭଏସ୍, ଦ ସଙ୍ଗ୍ ଅଫ୍ ଏ ବାର୍ଡ, ଦ ମାଇଟି ଷ୍ଟ୍ରେନ୍ସ ଅଫ୍ ଆନ୍ ଅର୍କେଷ୍ଟ୍ରା, ଆଜ୍ ଇଫ୍ ୟୁ ଉଡ୍ ବି ଷ୍ଟ୍ରାଇକେନ୍ ଡେଫ୍ ଟୁମୋରୋ। ଟଚ୍ ଇଚ୍ ଅବଜେକ୍ଟ ଆଜ୍ ଇଫ୍ ଟୁମୋରୋ ୟୋର୍ ଟାକ୍ଟାଇଲ୍ ସେନ୍ସ ଉଡ୍ ଫେଲ୍। ସ୍ମେଲ୍ ଦ ପରଫ୍ୟୁମ୍ ଅଫ୍ ଫ୍ଲାୱାର୍ସ, ଟେଷ୍ଟ୍ ୱିଥ୍ ରିଲିସ୍ ଇଚ୍ ମୋରସେଲ୍, ଆଜ୍ ଇଫ୍ ଟୁମୋରୋ ୟୁ କୁଡ୍ ନେଭର୍ ସ୍ମେଲ୍ ଆଣ୍ଡ ଟେଷ୍ଟ୍ ଏଗେନ୍। ମେକ୍ ଦ ମୋଷ୍ଟ ଅଫ୍ ଏଭ୍ରି ସେନ୍ସ; ଗ୍ଲୋରି ଇନ୍ ଅଲ୍ ଦ ଫ୍ୟାସେଟ୍ସ ଅଫ୍ ପ୍ଲେଜର୍ ଆଣ୍ଡ ବିୟୁଟି, ହ୍ୱିଚ୍ ଦ ୱାର୍ଲ୍ଡ ରିଭିଲ୍ସ ଟୁ ୟୁ ଥ୍ରୁ ଦ ସେଭେରାଲ୍ ମିନ୍ସ ଅଫ୍ କଣ୍ଟାକ୍ଟ, ହ୍ୱିଚ୍ ନେଚର୍ ପ୍ରୋଭାଇଡ୍ସ। ବଟ୍ ଅଫ୍ ଅଲ୍ ଦ ସେନ୍ସେସ୍, ଆଇ ଆମ୍ ସିଓର୍ ଦ୍ୟାଟ୍ ସାଇଟ୍ ମଷ୍ଟ ବି ଦ ମୋଷ୍ଟ ଡିଲାଇଟଫୁଲ୍ ୱାନ୍।

📝 Odia Meaning: ମୁଁ ଯିଏ ଅନ୍ଧ, ସେହି ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଗୋଟିଏ ଉପଦେଶ ଦେଇପାରିବି ଯେଉଁମାନେ ଦେଖିପାରନ୍ତି: ନିଜ ଆଖିକୁ ଏମିତି ବ୍ୟବହାର କର ସତେ ଯେମିତି ଆସନ୍ତାକାଲି ତୁମେ ଅନ୍ଧ ହୋଇଯିବ। ଆଉ ତୁମର ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ଇନ୍ଦ୍ରିୟଗୁଡ଼ିକ ପାଇଁ ମଧ୍ୟ ସମାନ ପଦ୍ଧତି ପ୍ରୟୋଗ କରାଯାଇପାରିବ। ସ୍ୱରର ସଙ୍ଗୀତ, ପକ୍ଷୀର ଗୀତ, ଅର୍କେଷ୍ଟ୍ରାର ଶକ୍ତିଶାଳୀ ଧ୍ୱନି ଏମିତି ଶୁଣ ସତେ ଯେମିତି ଆସନ୍ତାକାଲି ତୁମେ କାଲ ହୋଇଯିବ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ବସ୍ତୁକୁ ଏମିତି ଛୁଅଁ ସତେ ଯେମିତି ଆସନ୍ତାକାଲି ତୁମର ସ୍ପର୍ଶ ଶକ୍ତି ନଷ୍ଟ ହୋଇଯିବ। ଫୁଲର ସୁଗନ୍ଧ ଶୁଙ୍ଘ, ପ୍ରତ୍ୟେକ ଖାଦ୍ୟର ଟୁକୁଡ଼ାକୁ ଆନନ୍ଦର ସହ ଚାଖ, ସତେ ଯେମିତି ଆସନ୍ତାକାଲି ତୁମେ ଆଉ କେବେ ଶୁଙ୍ଘି କିମ୍ବା ଚାଖି ପାରିବ ନାହିଁ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ଇନ୍ଦ୍ରିୟର ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ସଦୁପଯୋଗ କର; ପ୍ରକୃତି ପ୍ରଦାନ କରୁଥିବା ବିଭିନ୍ନ ସମ୍ପର୍କ ମାଧ୍ୟମରେ ଦୁନିଆ ତୁମକୁ ଯେଉଁ ଆନନ୍ଦ ଏବଂ ସୌନ୍ଦର୍ଯ୍ୟ ପ୍ରଦାନ କରେ, ତାର ପ୍ରତ୍ୟେକ ରୂପକୁ ଉପଭୋଗ କର। କିନ୍ତୁ ସମସ୍ତ ଇନ୍ଦ୍ରିୟ ମଧ୍ୟରେ, ମୁଁ ନିଶ୍ଚିତ ଯେ ଦୃଷ୍ଟିଶକ୍ତି ହିଁ ସବୁଠାରୁ ଆନନ୍ଦଦାୟକ ଅଟେ।

💡 English Meaning: Helen Keller gives an important lesson to people who can see and hear: use your senses fully today, as if you might lose them tomorrow. Appreciate every song, every touch, every smell, and every taste. Nature has given us beautiful ways to enjoy the world, but out of all five senses, she believes the ability to see is the most wonderful blessing.

🔤 Dictation Word :

Stricken ➡️ ଆକ୍ରାନ୍ତ ହେବା ବା ନଷ୍ଟ ହେବା,

Relish ➡️ ସ୍ୱାଦ ନେବା ବା ଆନନ୍ଦର ସହ ଖାଇବା,

 Morsel ➡️ ଖାଦ୍ୟର ଟୁକୁଡ଼ା (ଗୁଣ୍ଡା),

Tactile ➡️ ସ୍ପର୍ଶ ସମ୍ବନ୍ଧୀୟ,

Facets ➡️ ବିଭିନ୍ନ ଦିଗ ବା ରୂପ,

Delightful ➡️ ଆନନ୍ଦଦାୟକ।

📝 Summary (English Only)

"Three Days to See" is an incredibly moving essay by Helen Keller, who lost her sight and hearing as a baby. In this piece, she beautifully describes how she experiences the world purely through touch, feeling the delicate leaves, rough tree barks, and the vibrations of a singing bird. She expresses a deep longing to see the world and imagines what she would do if God granted her the gift of sight for exactly three days.

On the first day, she would choose to look at the faces of her dear friends and family whose love and kindness made her life worth living. On the second day, she would wake up early to witness the majestic sunrise and spend the rest of the day in museums, gazing at the progress of mankind, art, and the history of the earth. On her third and final day, she would explore a busy city, watching ordinary people go about their daily lives to understand their joys, sorrows, and hard work. At midnight, when her blindness returns forever, she would realize how much beauty she still left unseen. Helen Keller concludes the essay with a powerful piece of advice: we must use our eyes, ears, and all other senses with deep gratitude today, living as if we might lose them tomorrow.

📝 Summary (Odia)

ହେଲେନ୍ କେଲର୍‌ଙ୍କ ରଚିତ "ଥ୍ରୀ ଡେଜ୍ ଟୁ ସି" (ଦେଖିବାକୁ ତିନୋଟି ଦିନ) ଏକ ଅତ୍ୟନ୍ତ ହୃଦୟସ୍ପର୍ଶୀ ପ୍ରବନ୍ଧ। ପିଲାଦିନୁ ନିଜର ଦୃଷ୍ଟି ଏବଂ ଶ୍ରବଣ ଶକ୍ତି ହରାଇଥିବା ହେଲେନ୍, ଏହି ପ୍ରବନ୍ଧରେ ବର୍ଣ୍ଣନା କରିଛନ୍ତି ଯେ ସେ କିପରି କେବଳ ସ୍ପର୍ଶ ମାଧ୍ୟମରେ ପତ୍ରର କୋମଳତା, ଗଛର ଖଦଡ଼ା ଛାଲି ଏବଂ ପକ୍ଷୀର ଗୀତର କମ୍ପନ ଅନୁଭବ କରି ଦୁନିଆକୁ ଉପଭୋଗ କରନ୍ତି। ସେ ଦୁନିଆକୁ ଆଖିରେ ଦେଖିବାର ଏକ ପ୍ରବଳ ଇଚ୍ଛା ପ୍ରକାଶ କରି କଳ୍ପନା କରିଛନ୍ତି ଯେ, ଯଦି ଭଗବାନ ତାଙ୍କୁ ଠିକ୍ ତିନି ଦିନ ପାଇଁ ଆଖି ଦିଅନ୍ତେ ତେବେ ସେ କ'ଣ କରନ୍ତେ।

ପ୍ରଥମ ଦିନ, ସେ ତାଙ୍କର ପ୍ରିୟ ବନ୍ଧୁ ଏବଂ ପରିବାର ଲୋକଙ୍କ ମୁହଁ ଦେଖିବାକୁ ଚାହିଁବେ ଯେଉଁମାନଙ୍କ ସ୍ନେହ ତାଙ୍କ ଜୀବନକୁ ସାର୍ଥକ କରିଛି। ଦ୍ୱିତୀୟ ଦିନ, ସେ ସକାଳୁ ଉଠି ସୂର୍ଯ୍ୟୋଦୟର ମନୋରମ ଦୃଶ୍ୟ ଦେଖିବେ ଏବଂ ବାକି ସମୟ ମ୍ୟୁଜିଅମ୍ (ସଂଗ୍ରହାଳୟ) ରେ ବିତାଇ ମାନବ ସଭ୍ୟତା, କଳା ଏବଂ ପୃଥିବୀର ଇତିହାସ ଦେଖିବେ। ତାଙ୍କର ତୃତୀୟ ତଥା ଅନ୍ତିମ ଦିନରେ, ସେ ଏକ ବ୍ୟସ୍ତବହୁଳ ସହରକୁ ଯାଇ ସାଧାରଣ ଲୋକମାନଙ୍କର ଦୈନନ୍ଦିନ ଜୀବନ, ସେମାନଙ୍କର ହସ, ଦୁଃଖ ଓ ପରିଶ୍ରମକୁ ଦେଖି ଅନୁଭବ କରିବେ। ମଧ୍ୟରାତ୍ରିରେ ଯେତେବେଳେ ତାଙ୍କର ଦୃଷ୍ଟିଶକ୍ତି ସବୁଦିନ ପାଇଁ ଚାଲିଯିବ, ସେ ବୁଝିପାରିବେ ଯେ ସେ ଆହୁରି କେତେ କିଛି ଦେଖିବାକୁ ବାକି ରଖିଦେଲେ। ହେଲେନ୍ ଏହି ପ୍ରବନ୍ଧଟିକୁ ଏକ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ଉପଦେଶ ସହ ଶେଷ କରିଛନ୍ତି: ଆମେ ଆମର ଆଖି, କାନ ଏବଂ ସମସ୍ତ ଇନ୍ଦ୍ରିୟକୁ କୃତଜ୍ଞତାର ସହ ଆଜି ହିଁ ସଦୁପଯୋଗ କରିବା ଉଚିତ୍, ସତେ ଯେମିତି ଆସନ୍ତାକାଲି ଆମେ ଏସବୁ ହରାଇ ବସିବୁ।

🎓 Suggestions for Students

🌟 Close your eyes for 5 minutes and try to identify objects around your house only by touching them. This will help you understand how brilliantly Helen Keller lived her life!

🌟 Never take your healthy body and your senses for granted. Always be thankful to God for the ability to see, hear, and talk.

🌟 Practice writing the hard words (like Symphony, Tactile, Companionship) in your notebook and read the English-Odia pronunciation lines loudly to improve your speaking skills.

👨‍🏫 Suggestions for Teachers: How to Teach

🌟 Total Periods Required: 3 to 4 Periods.

🌟 Creative Integration: For the "WithTeachers" platform, this emotionally rich essay is excellent for teaching Value Education and Empathy.

🌟 Period 1: Do a 'Sensory Deprivation Activity'. Blindfold one student and ask them to identify 3 objects (like a leaf, a chalk, or a duster) just by touching them. Use this to introduce Helen Keller's world.

🌟 Period 2 & 3: Read the text paragraph by paragraph. Emphasize the beautiful sensory vocabulary Helen uses. Discuss why she chose to see her friends on Day 1 rather than visiting famous monuments.

🌟 Period 4: Conduct an emotional discussion. Ask the students: "If you were given only three days to see, what would be your top 3 things to look at?" This will spark great classroom interaction.