1. PRE-READING (Let us do these activities before we read) 🧠

Activity Explanation:

Before starting the story, the book asks students to think about the word "Friendship." Students have to find hidden words related to friendship in a letter grid and solve fill-in-the-blanks.

Answers for the Pre-reading:

1. Grid Words: HONEST, HELPFUL, CARING, LOYAL

2. Fill in the blanks:

   a) A person who you do things together with: Partner

   b) A student who is in your class: Classmate

Odia Explanation:

ପାଠ ଆରମ୍ଭ କରିବା ପୂର୍ବରୁ, ପିଲାମାନଙ୍କୁ "ବନ୍ଧୁତା" ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କରିବାକୁ କୁହାଯାଇଛି। ଛକି (Grid) ରୁ ବନ୍ଧୁତା ସମ୍ବନ୍ଧୀୟ ଇଂରାଜୀ ଶବ୍ଦ ଖୋଜିବାକୁ ହେବ ଏବଂ ଶୂନ୍ୟସ୍ଥାନ ପୂରଣ କରିବାକୁ ହେବ।

2. PARAGRAPH-WISE READING & TRANSLATION 📖

Paragraph 1

Original English: There was a boy called Papu, who loved to have lots of friends. He showed off a lot, always talking about how many friends he had at school, and how he was so friendly with everyone.

English Pronunciation (Odia Script): ଦେଆର୍ ୱାଜ୍ ଏ ବୟ କଲ୍‌ଡ୍ ପପୁ, ହୁ ଲଭ୍‌ଡ୍ ଟୁ ହ୍ୟାଭ୍ ଲଟ୍ସ ଅଫ୍ ଫ୍ରେଣ୍ଡସ୍. ହି ସୋଡ୍ ଅଫ୍ ଏ ଲଟ୍, ଅଲୱେଜ୍ ଟକିଂ ଆବାଉଟ୍ ହାଓ ମେନି ଫ୍ରେଣ୍ଡସ୍ ହି ହ୍ୟାଡ୍ ଆଟ୍ ସ୍କୁଲ୍, ଆଣ୍ଡ୍ ହାଓ ହି ୱାଜ୍ ସୋ ଫ୍ରେଣ୍ଡଲି ୱିଥ୍ ଏଭ୍ରିୱାନ୍.

Odia Meaning: ପପୁ ନାମକ ଜଣେ ବାଳକ ଥିଲା, ଯିଏ ଅନେକ ସାଙ୍ଗ କରିବାକୁ ଭଲ ପାଉଥିଲା। ସେ ବହୁତ ଗର୍ବ କରି ଦେଖାଉଥିଲା ଏବଂ ସବୁବେଳେ କହୁଥିଲା ଯେ ସ୍କୁଲରେ ତାର କେତେ ସାଙ୍ଗ ଅଛନ୍ତି, ଏବଂ ସେ ସମସ୍ତଙ୍କ ସହିତ କେତେ ବନ୍ଧୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ।

Simple English Meaning: Papu was a boy who liked making many friends. He always boasted to others about having a large number of friends at his school.

Word Meanings: 1. Boy - ବାଳକ

2. Friends - ସାଙ୍ଗମାନେ

3. Loved - ଭଲ ପାଉଥିଲା

4. Friendly - ବନ୍ଧୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ

5. Showed off - ଗର୍ବ କରି ଦେଖାଇବା ବା ବଡ଼ିମା ଦେଖାଇବା

Paragraph 2

Original English: One day his grandfather said to him, "Papu, I bet you a fruit chaat. You don't have as many friends as you think you have. I'm sure many of them are nothing more than companions or partners".

English Pronunciation (Odia Script): ୱାନ୍ ଡେ ହିଜ୍ ଗ୍ରାଣ୍ଡଫାଦର୍ ସେଡ୍ ଟୁ ହିମ୍, "ପପୁ, ଆଇ ବେଟ୍ ୟୁ ଏ ଫ୍ରୁଟ୍ ଚାଟ୍. ୟୁ ଡୋଣ୍ଟ୍ ହ୍ୟାଭ୍ ଆଜ୍ ମେନି ଫ୍ରେଣ୍ଡସ୍ ଆଜ୍ ୟୁ ଥିଙ୍କ୍ ୟୁ ହ୍ୟାଭ୍. ଆଇ'ମ୍ ସିଓର୍ ମେନି ଅଫ୍ ଦେମ୍ ଆର୍ ନଥିଙ୍ଗ୍ ମୋର୍ ଦ୍ୟାନ୍ କମ୍ପାନିଅନ୍ସ ଅର୍ ପାର୍ଟନର୍ସ".

Odia Meaning: ଦିନେ ତାଙ୍କ ଜେଜେବାପା ତାଙ୍କୁ କହିଲେ, "ପପୁ, ମୁଁ ତୋ ସହ ଗୋଟିଏ ଫ୍ରୁଟ୍ ଚାଟ୍ ର ବାଜି ଲଗାଉଛି। ତୁ ଯେତିକି ଭାବୁଛୁ ତୋର ସେତିକି ସାଙ୍ଗ ନାହାଁନ୍ତି। ମୋର ବିଶ୍ୱାସ ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ଅନେକ କେବଳ ସାଥୀ ବା ସହଭାଗୀ, ପ୍ରକୃତ ବନ୍ଧୁ ନୁହଁନ୍ତି"।

Simple English Meaning: Grandpa challenged Papu, saying he didn't have as many true friends as he believed. Most were just classmates, not real friends.

Word Meanings: 1. Grandfather - ଜେଜେବାପା

2. Sure - ନିଶ୍ଚିତ

3. Bet - ବାଜି ଲଗାଇବା

4. Companions - ସାଥୀ

Paragraph 3

Original English: Papu accepted to the bet readily. However, he wasn't sure how he could test whether his schoolmates were real friends or not. So, he asked his grandpa for help. He suggested, "I have exactly what you need. It's in the attic. Wait here a minute."

English Pronunciation (Odia Script): ପପୁ ଆକ୍ସେପ୍ଟେଡ୍ ଟୁ ଦି ବେଟ୍ ରେଡିଲି. ହାଓଏଭର୍, ହି ୱାଜଣ୍ଟ ସିଓର୍ ହାଓ ହି କୁଡ୍ ଟେଷ୍ଟ୍ ହ୍ୱେଦର୍ ହିଜ୍ ସ୍କୁଲ୍‌ମେଟସ୍ ୱେର୍ ରିଏଲ୍ ଫ୍ରେଣ୍ଡସ୍ ଅର୍ ନଟ୍. ସୋ, ହି ଆସ୍କଡ୍ ହିଜ୍ ଗ୍ରାଣ୍ଡପା ଫର୍ ହେଲ୍ପ. ହି ସଜେଷ୍ଟେଡ୍, "ଆଇ ହ୍ୟାଭ୍ ଏକଜାକ୍ଟଲି ହ୍ୱାଟ୍ ୟୁ ନିଡ୍. ଇଟ୍ସ ଇନ୍ ଦି ଆଟିକ୍. ୱେଟ୍ ହିଅର୍ ଏ ମିନିଟ୍."

Odia Meaning: ପପୁ ସଙ୍ଗେ ସଙ୍ଗେ ବାଜି ଗ୍ରହଣ କଲା। ତଥାପି, ସେ ଜାଣି ନଥିଲା କିପରି ପରୀକ୍ଷା କରିବ ଯେ ତାର ସ୍କୁଲ ସାଙ୍ଗମାନେ ପ୍ରକୃତ ବନ୍ଧୁ କି ନୁହଁନ୍ତି। ତେଣୁ ସେ ଜେଜେବାପାଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ ମାଗିଲା। ଜେଜେବାପା ପରାମର୍ଶ ଦେଲେ, "ତୋର ଯାହା ଦରକାର ତାହା ମୋ ପାଖରେ ଅଛି। ଏହା ଛାତ ତଳ ଘରେ (ଆଟିକ୍) ଅଛି। ଟିକେ ଅପେକ୍ଷା କର।"

Simple English Meaning: Papu agreed to the bet but didn't know how to test his friends. Grandpa told him to wait while he fetched a special item from the storeroom.

Word Meanings: 1. Help - ସାହାଯ୍ୟ

2. Accepted - ଗ୍ରହଣ କଲା

3. Readily - ସଙ୍ଗେ ସଙ୍ଗେ ବା ସହଜରେ

4. Suggested - ପରାମର୍ଶ ଦେଲେ

5. Attic - ଛାତ ତଳେ ଥିବା ଷ୍ଟୋର୍ ରୁମ୍ କିମ୍ବା ଅଟାଳି

Paragraph 4

Original English: Grandpa left, soon returning as though carrying something in his hand, but Papu could see nothing there. "Take it. It's a very special chair. As it's invisible, it's rather tricky to sit on it. But if you take it to school and manage to sit on it, then the magic will work and you'll be able to tell who your real friends are."

English Pronunciation (Odia Script): ଗ୍ରାଣ୍ଡପା ଲେଫ୍ଟ, ସୁନ୍ ରିଟର୍ଣ୍ଣିଂ ଆଜ୍ ଦୋ କ୍ୟାରିଙ୍ଗ୍ ସମ୍‌ଥିଙ୍ଗ୍ ଇନ୍ ହିଜ୍ ହ୍ୟାଣ୍ଡ୍, ବଟ୍ ପପୁ କୁଡ୍ ସି ନଥିଙ୍ଗ୍ ଦେଆର୍. "ଟେକ୍ ଇଟ୍. ଇଟ୍ସ ଏ ଭେରି ସ୍ପେଶାଲ୍ ଚେୟାର୍. ଆଜ୍ ଇଟ୍ସ ଇନଭିଜିବଲ୍, ଇଟ୍ସ ରାଦର୍ ଟ୍ରିକି ଟୁ ସିଟ୍ ଅନ୍ ଇଟ୍. ବଟ୍ ଇଫ୍ ୟୁ ଟେକ୍ ଇଟ୍ ଟୁ ସ୍କୁଲ୍ ଆଣ୍ଡ ମ୍ୟାନେଜ୍ ଟୁ ସିଟ୍ ଅନ୍ ଇଟ୍, ଦେନ୍ ଦି ମ୍ୟାଜିକ୍ ୱିଲ୍ ୱାର୍କ ଆଣ୍ଡ ୟୁ'ଲ୍ ବି ଏବଲ୍ ଟୁ ଟେଲ୍ ହୁ ୟୋର୍ ରିଏଲ୍ ଫ୍ରେଣ୍ଡସ୍ ଆର୍."

Odia Meaning: ଜେଜେବାପା ଗଲେ ଏବଂ ଶୀଘ୍ର ଫେରିଆସିଲେ ଯେମିତିକି ହାତରେ କିଛି ଧରିଛନ୍ତି, କିନ୍ତୁ ପପୁକୁ ସେଠାରେ କିଛି ଦେଖାଗଲା ନାହିଁ। "ଏହାକୁ ନେ। ଏହା ଏକ ବହୁତ ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ଚୌକି। ଯେହେତୁ ଏହା ଅଦୃଶ୍ୟ, ଏଥିରେ ବସିବା ଟିକେ କଷ୍ଟକର। କିନ୍ତୁ ଯଦି ତୁ ଏହାକୁ ସ୍କୁଲ ନେଇଯିବୁ ଏବଂ ଏଥିରେ ବସିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରିବୁ, ତେବେ ଏହି ଯାଦୁ କାମ କରିବ ଏବଂ ତୁ ଜାଣିପାରିବୁ ତୋର ପ୍ରକୃତ ବନ୍ଧୁ କିଏ।"

Simple English Meaning: Grandpa pretended to hand Papu an invisible magic chair. He said if Papu tried to sit on it at school, the magic would reveal his real friends.

Word Meanings: 1. Nothing - କିଛି ନୁହେଁ

2. Returning - ଫେରିବା

3. Special - ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ବା ଖାସ୍

4. Tricky - କଷ୍ଟକର ବା କୌଶଳପୂର୍ଣ୍ଣ

5. Invisible - ଅଦୃଶ୍ୟ (ଯାହା ଦେଖାଯାଏ ନାହିଁ)

Paragraph 5

Original English: Papu, brave and determined took the strange invisible chair and set off for school. At break time, he asked everyone to form a circle. He put himself in the middle, with his chair. "Nobody move. You're about to see something amazing."

English Pronunciation (Odia Script): ପପୁ, ବ୍ରେଭ୍ ଆଣ୍ଡ୍ ଡିଟରମାଇଣ୍ଡ୍ ଟୁକ୍ ଦି ଷ୍ଟ୍ରେଞ୍ଜ୍ ଇନଭିଜିବଲ୍ ଚେୟାର୍ ଆଣ୍ଡ୍ ସେଟ୍ ଅଫ୍ ଫର୍ ସ୍କୁଲ୍. ଆଟ୍ ବ୍ରେକ୍ ଟାଇମ୍, ହି ଆସ୍କଡ୍ ଏଭ୍ରିୱାନ୍ ଟୁ ଫର୍ମ୍ ଏ ସର୍କଲ୍. ହି ପୁଟ୍ ହିମସେଲ୍ଫ୍ ଇନ୍ ଦି ମିଡିଲ୍, ୱିଥ୍ ହିଜ୍ ଚେୟାର୍. "ନୋବଡି ମୁଭ୍. ୟୁ'ଆର୍ ଆବାଉଟ୍ ଟୁ ସି ସମ୍‌ଥିଙ୍ଗ୍ ଆମେଜିଙ୍ଗ୍."

Odia Meaning: ସାହସୀ ଏବଂ ଦୃଢ଼ ନିଶ୍ଚିତ ପପୁ ସେହି ଅଦ୍ଭୁତ ଅଦୃଶ୍ୟ ଚୌକିକୁ ନେଇ ସ୍କୁଲ ବାହାରିଲା। ମଧ୍ୟାହ୍ନ ବିରତି ସମୟରେ, ସେ ସମସ୍ତଙ୍କୁ ଏକ ଗୋଲାକାର ତିଆରି କରିବାକୁ କହିଲା। ସେ ନିଜେ ଚୌକି ସହିତ ମଝିରେ ଠିଆ ହେଲା। "କେହି ଘୁଞ୍ଚିବ ନାହିଁ। ତୁମେମାନେ ଏବେ ଏକ ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟଜନକ ଜିନିଷ ଦେଖିବାକୁ ଯାଉଛ।"

Simple English Meaning: Papu confidently took the imaginary chair to school. During the lunch break, he stood in the middle of his classmates and told them to watch something wonderful.

Word Meanings: 1. Brave - ସାହସୀ

2. Circle - ଗୋଲାକାର

3. Strange - ଅଦ୍ଭୁତ

4. Amazing - ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟଜନକ

5. Determined - ଦୃଢ଼ ନିଶ୍ଚିତ

Paragraph 6

Original English: Papu tried sitting on the chair. As he could not see it, he missed and fell straight onto his backside. His classmates laughed at him. "Wait, wait, just a minute, something has gone wrong" he said, trying again. But again, he missed the seat. His friends laughed at him loudly again Papu wouldn't give up.

English Pronunciation (Odia Script): ପପୁ ଟ୍ରାଏଡ୍ ସିଟିଂ ଅନ୍ ଦି ଚେୟାର୍. ଆଜ୍ ହି କୁଡ୍ ନଟ୍ ସି ଇଟ୍, ହି ମିସ୍‌ଡ୍ ଆଣ୍ଡ୍ ଫେଲ୍ ଷ୍ଟ୍ରେଟ୍ ଅନ୍‌ଟୁ ହିଜ୍ ବ୍ୟାକସାଇଡ୍. ହିଜ୍ କ୍ଲାସମେଟସ୍ ଲାଫ୍‌ଡ୍ ଆଟ୍ ହିମ୍. "ୱେଟ୍, ୱେଟ୍, ଜଷ୍ଟ ଏ ମିନିଟ୍, ସମ୍‌ଥିଙ୍ଗ୍ ହ୍ୟାଜ୍ ଗନ୍ ରଙ୍ଗ୍" ହି ସେଡ୍, ଟ୍ରାଇଙ୍ଗ୍ ଏଗେନ୍. ବଟ୍ ଏଗେନ୍, ହି ମିସ୍‌ଡ୍ ଦି ସିଟ୍. ହିଜ୍ ଫ୍ରେଣ୍ଡସ୍ ଲାଫ୍‌ଡ୍ ଆଟ୍ ହିମ୍ ଲାଉଡଲି ଏଗେନ୍ ପପୁ ଉଡ୍‌ଣ୍ଟ୍ ଗିଭ୍ ଅପ୍.

Odia Meaning: ପପୁ ଚୌକିରେ ବସିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କଲା। ଯେହେତୁ ଏହା ତାକୁ ଦେଖାଯାଉ ନଥିଲା, ସେ ଲକ୍ଷ୍ୟଭ୍ରଷ୍ଟ ହୋଇ ସିଧା ତଳେ ପଡିଗଲା। ତାର ଶ୍ରେଣୀର ପିଲାମାନେ ତାକୁ ଦେଖି ହସିଲେ। ସେ ପୁଣି ଚେଷ୍ଟା କରି କହିଲା, "ଅପେକ୍ଷା କର, କିଛି ଭୁଲ୍ ହୋଇଯାଇଛି"। କିନ୍ତୁ ପୁଣି ସେ ତଳେ ପଡିଗଲା। ତାର ସାଙ୍ଗମାନେ ପୁଣି ଜୋରରେ ହସିଲେ କିନ୍ତୁ ପପୁ ହାର ମାନିଲା ନାହିଁ।

Simple English Meaning: Papu tried to sit on the fake chair but fell down because it wasn't there. His classmates kept laughing at him, but Papu kept trying to sit.

Word Meanings: 1. Laughed - ହସିଲେ

2. Straight - ସିଧା

3. Wrong - ଭୁଲ୍

4. Loudly - ଜୋରରେ

5. Give up - ହାର ମାନିବା ବା ଛାଡିଦେବା

Paragraph 7

Original English: He kept trying to sit on the magic chair and kept falling to the ground until, suddenly he tried again and didn't fall. This time he sat hanging in mid-air.

English Pronunciation (Odia Script): ହି କେପ୍ଟ ଟ୍ରାଇଙ୍ଗ୍ ଟୁ ସିଟ୍ ଅନ୍ ଦି ମ୍ୟାଜିକ୍ ଚେୟାର୍ ଆଣ୍ଡ୍ କେପ୍ଟ ଫଲିଙ୍ଗ୍ ଟୁ ଦି ଗ୍ରାଉଣ୍ଡ୍ ଅନଟିଲ୍, ସଡନଲି ହି ଟ୍ରାଏଡ୍ ଏଗେନ୍ ଆଣ୍ଡ୍ ଡିଡ୍‌ଣ୍ଟ୍ ଫଲ୍. ଦିସ୍ ଟାଇମ୍ ହି ସ୍ୟାଟ୍ ହ୍ୟାଙ୍ଗିଙ୍ଗ୍ ଇନ୍ ମିଡ୍-ଏୟାର୍.

Odia Meaning: ସେ ଯାଦୁ ଚୌକିରେ ବସିବାକୁ ବାରମ୍ବାର ଚେଷ୍ଟା କରୁଥିଲା ଏବଂ ତଳେ ପଡୁଥିଲା, ହଠାତ୍ ସେ ପୁଣି ଚେଷ୍ଟା କଲା ଏବଂ ଆଉ ପଡିଲା ନାହିଁ। ଏଥର ସେ ପବନରେ ଝୁଲି ରହିଲା ପରି ବସିଲା।

Simple English Meaning: After falling many times, Papu tried again, and surprisingly, he didn't hit the ground. He appeared to be sitting in the air.

Word Meanings: 1. Ground - ଭୂମି ବା ତଳ

2. Falling - ପଡିଯିବା

3. Suddenly - ହଠାତ୍

4. Hanging - ଝୁଲିବା

5. Mid-air - ପବନ ମଝିରେ

Paragraph 8

Original English: Then he finally experienced the magic that his grandfather had been talking about. Looking around, Papu saw Rony, Amrit and Prateek - three of his friends - holding him up, so he wouldn't fall.

English Pronunciation (Odia Script): ଦେନ୍ ହି ଫାଇନାଲି ଏକ୍ସପେରିଏନ୍ସଡ୍ ଦି ମ୍ୟାଜିକ୍ ଦ୍ୟାଟ୍ ହିଜ୍ ଗ୍ରାଣ୍ଡଫାଦର୍ ହ୍ୟାଡ୍ ବିନ୍ ଟକିଂ ଆବାଉଟ୍. ଲୁକିଙ୍ଗ୍ ଆରାଉଣ୍ଡ୍, ପପୁ ସ' ରୋନି, ଅମୃତ ଆଣ୍ଡ୍ ପ୍ରତୀକ୍ - ଥ୍ରି ଅଫ୍ ହିଜ୍ ଫ୍ରେଣ୍ଡସ୍ - ହୋଲ୍ଡିଙ୍ଗ୍ ହିମ୍ ଅପ୍, ସୋ ହି ଉଡ୍‌ଣ୍ଟ୍ ଫଲ୍.

Odia Meaning: ତା'ପରେ ସେ ଶେଷରେ ସେହି ଯାଦୁ ଅନୁଭବ କଲା ଯାହା ବିଷୟରେ ତାଙ୍କ ଜେଜେବାପା କହୁଥିଲେ। ଚାରିଆଡକୁ ଚାହିଁ ପପୁ ଦେଖିଲା ଯେ ରୋନି, ଅମୃତ ଏବଂ ପ୍ରତୀକ୍ - ତାର ତିନିଜଣ ସାଙ୍ଗ ତାକୁ ଧରିଛନ୍ତି, ଯାହାଦ୍ୱାରା ସେ ଆଉ ତଳେ ପଡିବ ନାହିଁ।

Simple English Meaning: Papu realized the real magic: three of his classmates (Rony, Amrit, and Prateek) had caught him to stop him from falling.

Word Meanings: 1. Finally - ଶେଷରେ

2. Around - ଚାରିଆଡେ

3. Holding - ଧରି ରଖିବା

4. Experienced - ଅନୁଭବ କଲା

Paragraph 9

Original English: Meanwhile, many others he'd thought of as friends had done nothing but made fun of him, enjoying each and every fall. Leaving with his three friends, he told them how his grandfather had so cleverly thought of a way to show him that true friends are those who care for us. A friend wouldn't be someone who takes joy in our bad luck.

English Pronunciation (Odia Script): ମିନ୍‌ହ୍ୱାଇଲ୍, ମେନି ଅଦର୍ସ ହି'ଡ୍ ଥଟ୍ ଅଫ୍ ଆଜ୍ ଫ୍ରେଣ୍ଡସ୍ ହ୍ୟାଡ୍ ଡନ୍ ନଥିଙ୍ଗ୍ ବଟ୍ ମେଡ୍ ଫନ୍ ଅଫ୍ ହିମ୍, ଏନଜୟିଂ ଇଚ୍ ଆଣ୍ଡ୍ ଏଭ୍ରି ଫଲ୍. ଲିଭିଙ୍ଗ୍ ୱିଥ୍ ହିଜ୍ ଥ୍ରି ଫ୍ରେଣ୍ଡସ୍, ହି ଟୋଲ୍ଡ ଦେମ୍ ହାଓ ହିଜ୍ ଗ୍ରାଣ୍ଡଫାଦର୍ ହ୍ୟାଡ୍ ସୋ କ୍ଲେଭରଲି ଥଟ୍ ଅଫ୍ ଏ ୱେ ଟୁ ସୋ ହିମ୍ ଦ୍ୟାଟ୍ ଟ୍ରୁ ଫ୍ରେଣ୍ଡସ୍ ଆର୍ ଦୋଜ୍ ହୁ କେୟାର୍ ଫର୍ ଅସ୍. ଏ ଫ୍ରେଣ୍ଡ ଉଡ୍‌ଣ୍ଟ୍ ବି ସମୱାନ୍ ହୁ ଟେକ୍ସ ଜୟ ଇନ୍ ଆୱାର ବ୍ୟାଡ୍ ଲକ୍.

Odia Meaning: ଏହି ସମୟରେ, ସେ ଯେଉଁମାନଙ୍କୁ ସାଙ୍ଗ ବୋଲି ଭାବୁଥିଲା ସେମାନେ କେବଳ ତାର ମଜାକ ଉଡାଇଥିଲେ ଏବଂ ତାର ପଡିବା ଦେଖି ଖୁସି ହେଉଥିଲେ। ନିଜର ତିନି ସାଙ୍ଗଙ୍କ ସହ ସେଠାରୁ ଯାଇ, ସେ ସେମାନଙ୍କୁ କହିଲା ଯେ କିପରି ତାର ଜେଜେବାପା ବହୁତ ଚତୁରତାର ସହ ତାକୁ ଦେଖାଇଦେଲେ ଯେ ପ୍ରକୃତ ବନ୍ଧୁ ହେଉଛନ୍ତି ସେହିମାନେ ଯେଉଁମାନେ ଆମର ଯତ୍ନ ନିଅନ୍ତି। ଜଣେ ବନ୍ଧୁ କେବେବି ଆମର ଖରାପ ସମୟରେ ଖୁସି ହୁଏ ନାହିଁ।

Simple English Meaning: Papu understood that the boys laughing at him were not real friends. He explained his Grandpa's clever trick to Rony, Amrit, and Prateek, learning that true friends care for you and don't laugh at your failures.

Word Meanings: 1. Fun - ମଜା

2. Joy - ଆନନ୍ଦ

3. Cleverly - ଚତୁରତାର ସହ

4. Meanwhile - ଏହି ସମୟ ମଧ୍ୟରେ

5. Bad luck - ଦୁର୍ଭାଗ୍ୟ ବା ଖରାପ ସମୟ

Paragraph 10

Original English: That evening the four children went to see Papu's grandpa as he had won the bet. They had a great time listening to stories and eating a lot of fruit chaat. From then on, they used the magic chair test on many occasions and whoever passed became friends for life.

English Pronunciation (Odia Script): ଦ୍ୟାଟ୍ ଇଭିନିଙ୍ଗ୍ ଦି ଫୋର୍ ଚିଲଡ୍ରେନ୍ ୱେଣ୍ଟ ଟୁ ସି ପପୁ'ସ୍ ଗ୍ରାଣ୍ଡପା ଆଜ୍ ହି ହ୍ୟାଡ୍ ୱନ୍ ଦି ବେଟ୍. ଦେ ହ୍ୟାଡ୍ ଏ ଗ୍ରେଟ୍ ଟାଇମ୍ ଲିସନିଂ ଟୁ ଷ୍ଟୋରିଜ୍ ଆଣ୍ଡ ଇଟିଂ ଏ ଲଟ୍ ଅଫ୍ ଫ୍ରୁଟ୍ ଚାଟ୍. ଫ୍ରମ୍ ଦେନ୍ ଅନ୍, ଦେ ୟୁଜ୍‌ଡ୍ ଦି ମ୍ୟାଜିକ୍ ଚେୟାର୍ ଟେଷ୍ଟ ଅନ୍ ମେନି ଅକେଜନ୍ସ ଆଣ୍ଡ ହୁଏଭର୍ ପାସ୍‌ଡ୍ ବିକେମ୍ ଫ୍ରେଣ୍ଡସ୍ ଫର୍ ଲାଇଫ୍.

Odia Meaning: ସେହି ସନ୍ଧ୍ୟାରେ ଚାରିଜଣ ପିଲା ପପୁର ଜେଜେବାପାଙ୍କୁ ଭେଟିବାକୁ ଗଲେ କାରଣ ଜେଜେବାପା ବାଜି ଜିତିଯାଇଥିଲେ। ସେମାନେ ଗପ ଶୁଣି ଏବଂ ବହୁତ ଫ୍ରୁଟ୍ ଚାଟ୍ ଖାଇ ବହୁତ ମଜା କଲେ। ସେବେଠାରୁ, ସେମାନେ ଅନେକ ସୁଯୋଗରେ ସେହି ଯାଦୁ ଚୌକି ପରୀକ୍ଷା କଲେ ଏବଂ ଯିଏ ବି ପାସ୍ ହେଉଥିଲା ସେ ସାରା ଜୀବନ ପାଇଁ ସାଙ୍ଗ ହୋଇଯାଉଥିଲା।

Simple English Meaning: The boys visited Grandpa that evening. They enjoyed fruit chaat and stories. After that day, they always used the "magic chair" idea to find out who their true friends for life were.

Word Meanings: 1. Stories - ଗପଗୁଡ଼ିକ

2. Won - ଜିତିଥିଲେ

3. Occasions - ଅବସର ବା ସୁଯୋଗ

3. DETAILED SUMMARY (ENGLISH) 📝

Papu was a school boy who proudly claimed to have a large number of friends. Hearing his continuous boasting, his wise grandfather decided to teach him a lesson. Grandpa bet Papu a fruit chaat that his so-called friends were merely classmates and not real friends. To help Papu test his friendships, Grandpa handed him an imaginary object, calling it a "magic invisible chair." He told Papu that sitting on this chair at school would reveal his true friends.

The next day, a determined Papu took the imaginary chair to school and gathered his classmates in a circle. He attempted to sit in the empty air and predictably fell to the ground. Instead of helping him, the majority of his classmates laughed loudly and enjoyed his repeated falls. Papu kept trying and falling, refusing to give up.

Suddenly, on his next attempt, Papu did not hit the ground. He found himself hanging in mid-air because three boys—Rony, Amrit, and Prateek—had rushed forward to catch him. Papu realized that his grandfather’s magic had worked. The boys who laughed at his bad luck were just classmates, but the three who supported him were his true friends. That evening, the four friends visited Grandpa, shared the fruit chaat, and learned that a true friend is someone who cares for you when you fall.

4. DETAILED SUMMARY (ODIA) 🇮🇳

ପପୁ ନାମକ ଜଣେ ସ୍କୁଲ୍ ପିଲା ନିଜର ଅନେକ ସାଙ୍ଗ ଅଛନ୍ତି ବୋଲି ବହୁତ ଗର୍ବ କରୁଥିଲା। ତାର ବଡ଼ିମା ଶୁଣି ତାଙ୍କର ବୁଦ୍ଧିମାନ ଜେଜେବାପା ତାକୁ ଏକ ଶିକ୍ଷା ଦେବାକୁ ସ୍ଥିର କଲେ। ଜେଜେବାପା ପପୁ ସହ ଗୋଟିଏ ଫ୍ରୁଟ୍ ଚାଟ୍ ର ବାଜି ଲଗାଇଲେ ଯେ, ତାର ସବୁ ସାଙ୍ଗ କେବଳ ସହପାଠୀ, କେହିବି ପ୍ରକୃତ ବନ୍ଧୁ ନୁହଁନ୍ତି। ପପୁକୁ ନିଜର ବନ୍ଧୁତା ପରୀକ୍ଷା କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ, ଜେଜେବାପା ତାକୁ ଏକ କାଳ୍ପନିକ ଜିନିଷ ଦେଇ ଏହାକୁ "ଅଦୃଶ୍ୟ ଯାଦୁ ଚୌକି" ବୋଲି କହିଲେ। ସେ ପପୁକୁ କହିଲେ ଯେ ସ୍କୁଲରେ ଏହି ଚୌକିରେ ବସିଲେ ପ୍ରକୃତ ବନ୍ଧୁ କିଏ ତାହା ଜଣାପଡିବ।

ପରଦିନ, ଦୃଢ଼ ନିଶ୍ଚିତ ପପୁ ସେହି କାଳ୍ପନିକ ଚୌକି ନେଇ ସ୍କୁଲକୁ ଗଲା ଏବଂ ସବୁ ପିଲାଙ୍କୁ ଏକାଠି କଲା। ସେ ଖାଲି ପବନରେ ବସିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କଲା ଏବଂ ତଳେ ପଡିଗଲା। ତାକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ବଦଳରେ, ଅଧିକାଂଶ ପିଲା ତାର ପଡିବା ଦେଖି ଜୋରରେ ହସିଲେ ଏବଂ ମଜା ନେଲେ। ପପୁ ବାରମ୍ବାର ଚେଷ୍ଟା କରି ପଡୁଥିଲା କିନ୍ତୁ ହାର ମାନି ନଥିଲା।

ହଠାତ୍, ପରବର୍ତ୍ତୀ ଚେଷ୍ଟାରେ ପପୁ ଆଉ ତଳେ ପଡିଲା ନାହିଁ। ସେ ଦେଖିଲା ଯେ ରୋନି, ଅମୃତ ଏବଂ ପ୍ରତୀକ୍ ନାମକ ତିନିଜଣ ସାଙ୍ଗ ତାକୁ ଧରି ନେଇଛନ୍ତି। ପପୁ ବୁଝିଗଲା ଯେ ଜେଜେବାପାଙ୍କ ଯାଦୁ କାମ କରିଛି। ଯେଉଁ ପିଲାମାନେ ତାର ଖରାପ ସମୟରେ ହସୁଥିଲେ ସେମାନେ କେବଳ ସହପାଠୀ ଥିଲେ, କିନ୍ତୁ ଯେଉଁ ତିନିଜଣ ତାକୁ ସାହାଯ୍ୟ କଲେ ସେମାନେ ହିଁ ତାର ପ୍ରକୃତ ବନ୍ଧୁ। ସେହି ସନ୍ଧ୍ୟାରେ, ଚାରି ବନ୍ଧୁ ଜେଜେବାପାଙ୍କ ପାଖକୁ ଗଲେ, ଫ୍ରୁଟ୍ ଚାଟ୍ ଖାଇଲେ ଏବଂ ଶିଖିଲେ ଯେ ପ୍ରକୃତ ବନ୍ଧୁ ହେଉଛନ୍ତି ସେହିମାନେ ଯେଉଁମାନେ ବିପଦ ସମୟରେ ଆମର ଯତ୍ନ ନିଅନ୍ତି।

5. SUGGESTIONS FOR STUDENTS 🎒

1. Read Aloud: Try reading the English text out loud paragraph by paragraph. Use the Odia pronunciation guide if you get stuck on a difficult word! 🗣️

2. Vocabulary Practice: Write down the hard words and their Odia meanings in your notebook. Try to make your own small sentences with words like Brave, Amazing, and Special. ✍️

3. Understand the Moral: The story is not just for exams! Think about your own friends. Are you a "laughing classmate" or a "helping friend" like Rony and Amrit? Always try to help your friends when they fall. 🤝

4. Roleplay: Act out the story with your friends during break time. One person can be Papu, one can be Grandpa, and the rest can be the classmates. It makes learning English very fun! 🎭

6. SUGGESTIONS FOR TEACHERS 👩‍🏫

How to Teach:

1. Interactive Introduction: Begin the class by asking students how many friends they have on Facebook/WhatsApp versus how many friends they can call if their bicycle breaks down. This connects the digital concept of "followers/companions" to real "friends."

2. Props & Drama: Bring an empty space or a ring to the center of the classroom. Call a student to play "Papu" and pretend to sit in mid-air. Have 3 students secretly assigned to catch him. This physical activity will make the "Magic Chair" concept unforgettable.

3. Vocabulary Building: Write the root words and suffixes (e.g., loud + ly = loudly) on the blackboard. Ask students to come up and build the new words.

4. Group Discussion: Divide the class into small groups and ask them to discuss: "What makes a true friend?" Let them answer in simple English.

Period Allocation (Suggested 3 to 4 Periods):

1. Period 1: Pre-reading activities (Word grid) and reading Paragraphs 1 to 4. Focus on pronunciation and meaning.

2. Period 2: Reading Paragraphs 5 to 10. Role-play activity of Papu falling and being saved.

3. Period 3: Post-reading discussion, summarizing the moral of the story, and writing hard word meanings.

4. Period 4: Grammar exercises from the textbook (Adjectives, root words + 'ly', letter writing).

Do you have any questions about this lesson plan or need help designing an interactive quiz for these students?